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domingo, 26 de julio de 2015

¿Jugamos a los detectives?. Discriminación auditiva


Continuamos trabajando la discriminación auditiva. En esta ocasión vamos a utilizar ¿Jugamos a los detectives?. Su estructura es la misma que  "Hoy vamos a...", por lo que no la vuelvo a poner, si queréis consultarla podéis acceder desde el enlace anterior.




Cuenta con 5 grupos de actividades:
  1. Robo en el zoo.
  2. El caso del anillo de diamantes.
  3. Misterio en la escuela.
  4. La desaparición de la tarta de Lola
  5. Misterio del libro de aventuras.
En cada uno de los grupos podéis acceder a 5 entretenidas actividades.

Jugamos a los detectives es un recurso flash. Flash dejó de funcionar al finalizar 2020, por tanto no se puede abrir. Estamos a la espera de que publiquen el recurso en otro formato para que podamos disfrutar de él. En el momento que esto ocurra pondré el  nuevo enlace.

¿Seremos capaces de esclarecer los misterios? ¡Vamos a jugar!




domingo, 19 de julio de 2015

El cuerpo humano con Pelayo y su pandilla






Vamos a aprender cosas sobre nuestro cuerpo con Pelayo y su pandilla.



Los juegos de Pelayo han dejado de estar activos. Estoy intentando localizar un posible nuevo enlace, de momento no lo he conseguido.

Al acceder al juego nos encontramos con cinco pestañas:

Atender.-

Historieta: Poesía animada "En mi cara redondita"

En mi cara redondita
tengo ojos y nariz.
Y también una boquita
para hablar y reir. 
Con mis ojos veo todo,
con la nariz hago ¡Atchís!
y con mi boca como
palomitas de maíz.

Jugar.-

  • Cuenta, hasta 5.
  • Puzzle (8 piezas) 
  • Construye colocando las partes del cuerpo en su lugar. 
  • Señala, no se carga.
  • Colorea, con una paleta de 8 colores deberás colorear los pulmones, el corazón, el estómago y el cerebro del niño y de la niña.


Ver.-

  • Peli, Irene nos cuenta el cuento de Caperucita Roja.  
  • Museo, observaremos la estatua de David de Miguel Ángel.




Oir.-

  • Cuento (poesía de los dedos) 
  • Música (Bach, Preludio)  
  • Sonidos (silbido, llanto de bebé y risa de Santa Claus).


Tocar.- No disponible salvo que tengas la clave. Os la doy: nea. Son archivos PDF que podrás imprimir para realizar como actividades de mesa.

  • Recorta, y une con encuadernadores a Pelayo y Lua.
  • Colorea, marionetas de dedo.
  • Poesía, Los sentidos.


  • Poesía, Las manitas




Comienza a conocer el cuerpo humano





domingo, 12 de julio de 2015

Sheppardsoftware, web de inglés para los más pequeños


En estos días de vacaciones os propongo visitar e interactuar con una web llena de recursos educativos y actividades de aprendizaje para repasar y consolidar todo lo que hemos aprendido a lo largo del curso en inglés.





Se trata de la página de Sheppardsoftware para los más pequeños, para trabajar los colores, animales, figuras geométricas, números y alfabeto todo ello a través de vídeos, tarjetas de vocabulario (flashcards) y divertidos juegos.

Empieza ya a repasar con esta completa y entretenida web.


¡Diviértete y aprende pulsando en la imagen de abajo!



domingo, 5 de julio de 2015

Hoy vamos a.... Discriminación auditiva


Con el recurso interactivo "Hoy vamos a..." de Atenex trabajaremos la discriminación auditiva desde 4 núcleos temáticos:


  1. Vamos a la escuela
  2. A pasear por mi barrio.
  3. A jugar con las cosas.
  4. De visita a la granja

Al abrir el curso se observará una pantalla en blanco que permite indicar el tipo de accesibilidad que se requiere, según sea que el alumno tenga alguna dificultad visual, motórica o auditiva. En cualquier caso, se puede pinchar en el botón “entrar” para pasar a la primer pantalla de la Secuencia Didáctica.

Una vez en la primera pantalla, encontraremos dos botones, uno para el acceso de los Alumnos a los contenidos y actividades propuestos en la Secuencia Didáctica, y otro para el acceso a los Docentes a información complementaria ( guía, fichas de actividades complementarias, fundamentación pedagógica).




En el área de Alumnos, nos encontraremos con la pantalla de inicio de la Secuencia Didáctica, cuyo nombre se presentará en la barra roja de la parte superior. Junto a ella hay dos controles que permitirán al alumno avanzar y retroceder por las distintas pantallas.

En la parte inferior se dispondrá de una barra de controles que ofrecen algunas opciones necesarias para la navegación y uso del contenido educativo. Cada Secuencia Didáctica tiene 3 voces: Hombre Adulto, para opciones generales; Mujer Adulta, para locuciones de nombres de imágenes; Mascota (voz infantil), para locuciones de contenido e interacción con el alumno.


El botón INICIO estará disponible durante toda la Secuencia Didáctica y al pinchar en él se produce el regreso a la primera pantalla del curso.



 El botón TEMAS, mostrará una ventana con el detalle de los diferentes objetos de aprendizaje incluidos en la Secuencia Didáctica, de manera que pinchando en alguno de ellos, se podrá pasar directamente al comienzo de esa sección.



El botón ACTIVIDADES muestra una ventana con el detalle de las distintas actividades disponibles, de manera que pinchando en alguna de ellas, se pasa directamente a esa actividad. Si aún no se ha entrado a un objeto de aprendizaje, mostrará primero los temas disponibles para luego poder elegir una actividad de las de ese tema.

El botón AUDIO provoca que se silencie el audio que se está reproduciendo en ese momento. Cualquier audio que aparezca posteriormente deberá ser silenciado de la misma manera.


El botón IMPRIMIR produce la impresión de la pantalla actual a través de la impresora conectada al ordenador. Este control funciona únicamente si es accionado con el ratón.




El botón SALIR produce el cierre de la aplicación.



Algunas pantallas contienen una secuencia de explicación de contenidos que requieren que se pinche en el botón “Comenzar Explicación”, de este modo, se inicia la presentación de estos contenidos, con animaciones y audio.

En cualquier momento puede pincharse en el botón “Repetir Explicación” (que ha reemplazado al anterior), para que la animación comience nuevamente.

¡Vamos a jugar!



miércoles, 1 de julio de 2015

PREMIO RECONOCIMIENTO


Volvemos a estar de ENHORABUENA, acabo de recibir un nuevo premio.



El premio Reconocimiento es un conjunto formado por 4 premios que se otorgan para reconocer el buen hacer a nivel de trabajo y buenos contenidos en un blog, a esa dedicación que supone mantener al día nuestros blogs. Estos son: Premio FT, Black Wolf Blogger AwardPremio Parabatais y Dardos. En sus enlaces podéis consultar las características de cada uno de ellos.

¿Quién me concede el premio Reconocimiento?

No se trata de una sola persona, sino de un grupo que viene trabajando desde febrero en su blog "Consciencia y Vida Magazine"  Revista en el que puedes ponerte al día sobre investigaciones científicas o tecnológicas, ecología, saber ancestral y terapias modernas, consciencia cósmica, artículos de actualidad, misterios magia y rituales, curiosidades, todo sobre ufología, vídeos divulgativos, libros...
En suma, una revista de temas tan interesantes y variados que no te puedes perder.

Quiero agradecer a los buenos amigos de Consciencia y Vida Magazine su constante apoyo

¡¡¡GRACIAS!!!


Las normas para aceptar el premio son:

 1. Nominar a 15 premiados.
2. Agradecer a quién te otorga el premio.
3. Compartir la entrada con los premiados.

Y como se trata de reconocer, lo voy a hacer nominando a esos buenos amigos que reconocen y apoyan mi trabajo estén o no nominados por otros blogs. La temática es de lo más variada, ¡difrutadlos!

A continuación mis 15 blog premiados